這項(xiàng)研究發(fā)表在Proceedings of the National Academy of Sciences（PNAS）雜志上，領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)教授Renée Baillargeon說，這一發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證明了嬰兒在短短兩年的生活中已經(jīng)對(duì)社會(huì)等級(jí)和權(quán)力動(dòng)態(tài)有了很好的理解。

這項(xiàng)研究由研究生Maayan Stavans領(lǐng)導(dǎo)，利用了Baillageon的嬰兒認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室。

“我們知道，成年人希望社會(huì)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者能介入并阻止群體中的犯罪，”Stavans說。“我們想知道這些期望在人類發(fā)育早期出現(xiàn)的時(shí)間究竟有多早，所以我們選擇了嬰兒作為研究對(duì)象。”

這項(xiàng)研究依賴于一種能夠洞察兒童心理的成熟方法，由于他們年紀(jì)太小，無法完全用語言表達(dá)自己。如果嬰兒對(duì)某件事感到困惑（這個(gè)事件以他們不期望的方式發(fā)生），他們通常就會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間地注視這件事。

“通過跟蹤孩子們注視不同事件的時(shí)間，我們可以了解他們的想法，”Stavans說。

這項(xiàng)研究涉及120名嬰兒。在一系列實(shí)驗(yàn)中，嬰兒舒適地坐在父母的膝上觀看研究人員用玩具熊表演的短劇。一些孩子觀看了其中一個(gè)主角熊的劇目，該主角熊被另外兩個(gè)熊當(dāng)作領(lǐng)袖；還有一些孩子看了另外一個(gè)主角熊的劇目，該主角熊看起來對(duì)另外兩個(gè)熊沒有權(quán)威。

在所有的劇目中，主角熊給其它兩個(gè)熊兩個(gè)玩具供它們分享，但是一只熊很快霸占了兩個(gè)玩具，沒有留給另外一個(gè)熊。接下來，主角熊或者通過將其中一個(gè)玩具從違規(guī)者那里拿走重新分配給受害者來糾正這種違法行為，或者主角熊接近每只熊，但不重新分配玩具，忽視這種違法行為。

“事情會(huì)因?yàn)橹鹘堑匚坏牟煌ㄊ遣皇穷I(lǐng)導(dǎo)者？）和主角對(duì)違法行為反應(yīng)的不同（糾正了形勢(shì)還是忽視了它？）而不同，”Baillargeon說。

“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者忽視錯(cuò)誤而不是糾正錯(cuò)誤時(shí)，嬰兒的注視時(shí)間更長(zhǎng)?！盉aillargeon說，“這表明，嬰兒們期望領(lǐng)導(dǎo)者干預(yù)并糾正小團(tuán)體中的錯(cuò)誤，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者沒有采取這種行動(dòng)時(shí)，他們會(huì)感到驚訝?！?/p>

孩子們盯著違規(guī)熊看的時(shí)間也比他們盯著受害者熊看的時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者忽視了犯罪行為，好像干壞事的會(huì)跟小觀眾們解釋領(lǐng)導(dǎo)者不愿意糾正的原因。

當(dāng)一個(gè)不是領(lǐng)導(dǎo)者的主角熊未能糾正同樣的錯(cuò)誤時(shí)，嬰兒們似乎并不感到驚訝。

Stavans說：“在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者們沒有對(duì)不法分子采取行動(dòng)時(shí)，嬰兒的持續(xù)注視時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。但他們對(duì)非領(lǐng)導(dǎo)者的干預(yù)沒有特別的期望?！?/p>

在第三組實(shí)驗(yàn)中，其中一只熊宣布它不想要玩具，另一只熊拿走了兩個(gè)玩具。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者介入確保每只熊都有一個(gè)玩具時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的嬰兒注視的時(shí)間也更長(zhǎng)。

“這就好像嬰兒們知道在這種情況下沒有任何違規(guī)行為，所以他們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者把其中一個(gè)玩具重新分配給一只熊是傲慢的，因?yàn)樵撔芤呀?jīng)明確表示它不想要，”Stavans說。

Baillargeon說，這些發(fā)現(xiàn)提供了新的證據(jù)，證明嬰兒能夠理解什么是‘權(quán)威’?！拔覀?cè)谝郧暗墓ぷ髦兄溃@個(gè)年齡段的孩子對(duì)于被支配者如何對(duì)待他們的領(lǐng)導(dǎo)者有著具體的想法，”Baillargeon說，“現(xiàn)在我們看到，他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何對(duì)待被支配者也有著相應(yīng)的期望?！?/p>

原文檢索：Infants expect leaders to right wrongs

來源：生物通