2024夏季高考已結(jié)束,與成績在路上相伴隨的,是日趨臨近的中考。我有個(gè)朋友最近就夾在這種焦慮煎熬的漩渦中,2024年的這個(gè)六月,老大高考老二中考。言談中我時(shí)常能夠感受到一種幾近崩潰邊緣的味道。尤其面對(duì)子女教育問題的有心無力,總是希望孩子們

能夠在考試中表現(xiàn)出色,甚至超常發(fā)揮,又擔(dān)心壓力太大身心出問題,糾結(jié)怎樣才能為孩子們選擇一所最好的學(xué)校。萬一長時(shí)間的辛苦學(xué)習(xí)換來了不盡如人意的考試成績,萬一選錯(cuò)了學(xué)校耽誤了前途,后果簡直不敢想象??!每次看到孩子們拿起手機(jī),我就感到要爆炸一樣。

看著焦躁不安的她,我脫口而出:STOP!

在她的一臉錯(cuò)愕震驚中,我緩緩開始解釋這項(xiàng)能夠在情緒風(fēng)暴中迅速重拾內(nèi)心平靜的法寶。

情緒急救技術(shù)——STOP技術(shù):

著名的臨床心理學(xué)家和行為治療專家Marsha Linehan提出了一種名為 “STOP” 的技術(shù),是辯證行為療法(DBT,Dialectical Behavior Therapy)的關(guān)鍵技術(shù)之一。用于幫助人們在情緒激動(dòng)或危機(jī)時(shí)停下來、冷靜思考和應(yīng)對(duì)。它強(qiáng)調(diào)了停頓、冷靜觀察和謹(jǐn)慎行動(dòng)的重要性,是一種非常實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)工具。

具體來說,當(dāng)我們意識(shí)到情緒開始波動(dòng),心情開始失控時(shí),可以嘗試以下步驟:

  1. S停下來Stop): 首先,停下手中一切事務(wù),找一個(gè)安靜的角落,閉上眼睛,放松身心。
  2. T深呼吸Take a breath): 緩緩地深吸一口氣,然后慢慢地呼出,重復(fù)幾次。集中注意力于呼吸的過程,讓身體和心靈逐漸平靜下來。
  3. O觀察情緒Observe): 接下來,觀察自己的情緒,不要刻意去抵抗或者控制,只是簡單地觀察,接受自己的內(nèi)心狀態(tài)。
  4. 接納當(dāng)下: 將注意力轉(zhuǎn)移到當(dāng)前的感受和體驗(yàn)上,不要試圖逃避或者否認(rèn),而是接納并感激當(dāng)下的一切。
  5. 繼續(xù)生活Proceed):放下對(duì)過去和未來的擔(dān)憂,繼續(xù)專注于當(dāng)下的生活和體驗(yàn),享受眼前的一切。

生活中,遭遇情緒風(fēng)暴是不可避免的,我們可以通過Stop技術(shù)的實(shí)踐,逐漸學(xué)會(huì)如何在情緒的風(fēng)暴中與情緒和諧共處,保持一顆平靜的心!

參考文獻(xiàn):

Linehan, M. M. (2015). DBT Skills Training Handouts and Worksheets, Second Edition. Guilford Press.?[M].?祝卓宏,朱卓影,陳玨,曹靜,譯.北京聯(lián)合出版有限公司,656-659

丁一杰 平息內(nèi)心的風(fēng)暴[J].中小學(xué)心理健康教育,2024(9):57-59

李志艷 感到不一樣就“停下來”再ACT–基于“STOP技術(shù)”的情緒調(diào)節(jié)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J]. 中小學(xué)生心理健康教育,2020,33:33-37

作者:韋杰梓,廣州醫(yī)科大學(xué)2024級(jí)應(yīng)用心理專業(yè)碩士,本科畢業(yè)于廣州醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)

審核、修改、推薦人:江帆(導(dǎo)師),廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院科普基地辦公室副主任