多動癥兒童的家長大多有這樣的經(jīng)歷——經(jīng)常因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校“犯了錯”而被老師投訴。家長接到老師的投訴，經(jīng)常采取的做法是譴責(zé)、打罵孩子，但這樣做并不能起到理想的效果。不僅如此，家長面對孩子犯錯大驚小怪、不依不饒只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，造成孩子的逆反心理。那么，家長應(yīng)該怎么做呢？所謂的“冷處理”，是指事情發(fā)生后不立即在強(qiáng)烈情緒狀態(tài)下進(jìn)行處理，而等待有適當(dāng)時機(jī)再作處理。當(dāng)孩子犯錯的時候，如果家長選擇“冷處理”的方式，保持沉默，孩子才更有可能認(rèn)真思考、自我反省，從而得到意想不到的效果。
“冷處理”有以下幾個好處：
家長在聽到孩子犯錯時，先“冷處理”，待內(nèi)心平靜后，再尋找合適的機(jī)會跟孩子溝通交流。這時候會發(fā)現(xiàn)，家長語氣平和的分析解釋，比起盛怒之下的批評教育更容易讓孩子接受。而且更能收獲孩子的信任，營造良好的親子關(guān)系。在溝通交流的過程中，當(dāng)家長感覺氣氛不對將要爆發(fā)沖突時，不妨退一步、忍一時，采用“冷處理”的方法，盡量避免與孩子產(chǎn)生正面的沖突。待對方冷靜下來再尋找時機(jī)與孩子擺事實(shí)、講道理，以免孩子因?yàn)榍榫w抵觸而導(dǎo)致與你產(chǎn)生思想、行為上的對抗。Vol .3避免孩子進(jìn)一步的“叛逆”行為
當(dāng)孩子犯錯時，家長不妨先“冷處理”。等情緒平穩(wěn)后，耐心傾聽孩子對事情的看法，再加分析以幫助孩子，避免孩子在氣頭上做出進(jìn)一步的“叛逆”行為。“冷處理”最重要的好處是給當(dāng)事雙方留了一定的反思空間，讓雙方在情緒平穩(wěn)、態(tài)度平和的狀態(tài)下反思事情的前因后果，從中認(rèn)識到自己的錯誤并解決問題，達(dá)到雙贏的局面。? ? ?最后，需要注意的是，“冷處理”并不代表放任不管，而是在“冷”的過程中進(jìn)行雙方反思，尋找問題解決的好方法。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院兒少科是國內(nèi)知名、省內(nèi)最早開設(shè)的兒童青少年精神科，是我院的特色?？?，是華南地區(qū)兒童青少年心理健康促進(jìn)的領(lǐng)頭羊之一，是國內(nèi)兒童青少年心理健康領(lǐng)域的重要力量，并開展廣泛的國際合作，具有一定的國際影響力。目前已經(jīng)形成了以綜合評估、診療和康復(fù)為核心服務(wù)內(nèi)容，以科普教育、兒童青少年心理危機(jī)干預(yù)等為外延服務(wù)內(nèi)容的兒童青少年心理健康促進(jìn)中心。我院兒童青少年患者門診量超過3萬人次/年，年平均收治住院患兒超1000人次。兒少科目前下設(shè)兒少病區(qū)、兒少精神科門診、兒少心理評估與治療中心，配備兒少心理衛(wèi)生方向的多學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)共計(jì)40余人，致力于為患兒及其家庭提供優(yōu)質(zhì)的臨床服務(wù)，堅(jiān)持以不斷創(chuàng)新的精神開展高質(zhì)量的科研、教學(xué)和科普服務(wù)，在國內(nèi)率先整理出了一套行之有效的，以促進(jìn)兒童青少年心理健康為核心的整合干預(yù)模式和預(yù)防-治療-康復(fù)為一體的心理健康促進(jìn)體系，至今已為大量的兒童青少年及其家庭提供專業(yè)服務(wù)。
【溫馨提示】每周一至周日均有兒少科主治及以上級別的醫(yī)生出診，出診時間為上午8:00-12:00和下午14:30-17:30，須關(guān)注“廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院”公眾號提前預(yù)約掛號。
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