應(yīng)用強(qiáng)化原理的注意事項(xiàng)（一）

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強(qiáng)化物的英文為“reinforcer”，指的是在行為之后出現(xiàn) 并能夠強(qiáng)化該行為的一切。它更多地體現(xiàn)為一個(gè)事件，一個(gè)因應(yīng)著某行為的出現(xiàn)而變化了的環(huán)境事件。比如，拿竹竿打棗，棗子落下這個(gè)事件而非單純的棗子是竹竿打棗這個(gè)行為的強(qiáng)化物（拿火柴打棗可能就沒有這樣的結(jié)果，所以從古至今沒有看到有人拿著火柴打棗）。
物直接作為強(qiáng)化物的現(xiàn)象也有，比如某人看到一個(gè)成熟的桃子，伸手摘來(lái)吃。桃子就是伸手摘這個(gè)行為的直接強(qiáng)化物。但是，如果一個(gè)人因?yàn)榭薇亲佣玫搅诉@個(gè)桃子，那么，桃子本身就不是直接的強(qiáng)化物了，而是“有人拿給ta桃子”這個(gè)事件是他哭鼻子行為的強(qiáng)化物。
所以，強(qiáng)化物可以是物，但絕大多數(shù)情況下它并不是物，卻被人誤會(huì)成“物”。希望各位家長(zhǎng)能明白這一點(diǎn)，要想更多更詳細(xì)地了解如果更好地管理ADHD兒童，我們這周六就有一個(gè)專門針對(duì)家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)指導(dǎo)課程養(yǎng)育支持課程。

文章節(jié)選自《應(yīng)用行為分析與兒童行為管理》

兒少科室介紹

應(yīng)用強(qiáng)化原理的注意事項(xiàng)（一）-肽度TIMEDOO
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院兒少科是國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)最早開設(shè)的兒童青少年精神科，是我院的特色專科，是華南地區(qū)兒童青少年心理健康促進(jìn)的領(lǐng)頭羊之一，是國(guó)內(nèi)兒童青少年心理健康領(lǐng)域的重要力量，并開展廣泛的國(guó)際合作，具有一定的國(guó)際影響力。目前已經(jīng)形成了以綜合評(píng)估、診療和康復(fù)為核心服務(wù)內(nèi)容，以科普教育、兒童青少年心理危機(jī)干預(yù)等為外延服務(wù)內(nèi)容的兒童青少年心理健康促進(jìn)中心。我院兒童青少年患者門診量超過(guò)3萬(wàn)人次/年，年平均收治住院患兒超1000人次。兒少科目前下設(shè)兒少病區(qū)、兒少精神科門診、兒少心理評(píng)估與治療中心，配備兒少心理衛(wèi)生方向的多學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)共計(jì)40余人，致力于為患兒及其家庭提供優(yōu)質(zhì)的臨床服務(wù)，堅(jiān)持以不斷創(chuàng)新的精神開展高質(zhì)量的科研、教學(xué)和科普服務(wù)，在國(guó)內(nèi)率先整理出了一套行之有效的，以促進(jìn)兒童青少年心理健康為核心的整合干預(yù)模式和預(yù)防-治療-康復(fù)為一體的心理健康促進(jìn)體系，至今已為大量的兒童青少年及其家庭提供專業(yè)服務(wù)。